4日，“整体规划大中小学德育课程项目”专家作业组第一次会议在京举行。项目领导小组组长、教育部部长袁贵仁在会上着重，要认真学习遵从党中央关于加强和改善青少年思维政治教育的决议计划布置，在深化总结经验的基础上，系统整理、整体规划、逐渐齐备，尽力构建方针清晰、结构契合常理、内容科学、学段联接、按部就班的大中小学德育课程系统。

  袁贵仁指出，今天是五四青年节，举行此次会议具有特别的含义。党中央、国务院一直分外的重视广阔学生的健康生长。在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中，期望今世青年学生把文化知识学习和思维品德涵养严密结合起来，把立异思维和社会实践严密结合起来，把全面开展和特性开展严密结合起来。这足够体现了同志对广阔青少年学生的亲热关心和殷切期望，也为新形势下逐渐加强和改善青少年思维政治教育，培育社会主义合格建造者和接班人指明晰方向。整体规划大中小学德育课程，是遵从落实中央精神的严重行动，是教育体制改革的重点项目，关于促进广阔学生健康生长具有十分重要而深远的含义。

  袁贵仁着重，课程教材是校园德育作业的重要载体，是构建德育系统的基础性作业，要整体规划大中小学德育课程。一是坚持正确的导向。要全面遵从落实党中央对广阔学生健康生长、全面开展的系列要求，坚持德智体美、德育优先，教书育人、育人为本的要求，足够体现社会主义中心价值系统，深化总结10年来德育教材建造的成功经验，广泛汲取学术界研究成果。二是坚持科学的情绪。要从始至终坚持思维品德教育的科学位置，遵从教育规则、教育规则、人才生长规则，重视掌握思维品德教育规则和新时期思维品德教育作业的特色。三是坚持民主的风格。要充沛沟通，群策群力，经过多种形式广泛寻求各方面定见，特别是一线教师和学生的定见，尽力获得各方一致。

  项目领导小组副组长、教育部副部长刘利民主持会议。项目专家作业组专家出席会议，并就项目相关作业提出了定见和主张。（记者 柴葳）